Laboratorio come contesto di conoscenza
“Se ascolto dimentico,
se vedo ricordo,
se faccio capisco”.
Bruno Munari
APRISTORIE
L'idea che muove Apristorie è quella di creare una relazione tra storie, laboratori, contesti e bambini, perché crediamo che trasformare creativamente il quotidiano generi esperienza e conoscenza.
L’arte di creare è un canale comunicativo ed espressivo attraverso il quale il bambino produce esternamente il proprio mondo interiore, il proprio Io. È il suo modo di raccontare e raccontarsi in maniera libera da schemi.
Lo sviluppo del pensiero creativo, offre anche l’opportunità di risolvere i problemi della vita quotidiana attraverso soluzioni alternative e originali.
“NELL’INFANZIA NON SI GUARDA SOLO CON GLI OCCHI.
GUARDARE PRESUPPONE IL FARE, TRASFORMARE, MANIPOLARE, SPERIMENTARE. ATTIVITÀ NELLE QUALI IL BAMBINO SI IMMERGE, ESPLORANDO LA MATERIA CON IL CORPO E LA MENTE, E DALLE QUALI RIEMERGE CON UN SAPERE CHE NON È NOZIONE, È ESPERIENZA”.
Federica Buglioni, Uovo Sapiens, Topipittori, 2021
L'ALBO ILLUSTRATO
L’albo illustrato è spesso il primo libro che i bambini incontrano nella loro esperienza di lettori (…) Significa che è attraverso gli albi illustrati che si iniziano ad acquisire le competenze relative all’ essere lettore e a costruire l’immagine di sé come lettori.
Nicoletta Gramantieri, Hamelin. Ad occhi aperti. Leggere l’albo illustrato, Donzelli , 2012
Aiuta i bambini nel potenziamento di tre aree dello sviluppo: cognitivo, socio-relazionale ed emotivo.
A casa come in classe, è un modo piacevole oltre che efficace per sviluppare capacità e competenze a lungo termine: ascolto, comprensione, ampliamento del lessico per poter esprimere stati d’animo e sensazioni, capacità di rielaborazione del testo ascoltato e sviluppo del sé.
Antonella Capetti, A scuola con gli albi, Topipittori, 2018
La didattica
La didattica laboratoriale fa ricorso a molti materiali diversi per proporre ai bambini attività di taglio ludico ed educativo. Tra questi, i più apprezzabili sono quelli che soddisfano sette requisiti importanti:
- facilmente reperibili
- economici
- sicuri
- belli da vedere e da toccare
- versatili nella modalità e negli ambienti di applicazione
- ecologicamente sostenibili
- portatori di rimandi culturali e simbolici per tutti - indipendente dal contesto socioeconomico e culturale
di appartenenza.
Federica Buglioni, Uovo Sapiens, Topipittori, 2021
Approccio SostenibilE
"Credo che avere la Terra e non rovinarla sia la più bella forma d'arte che si possa desiderare".
Andy Warhol
Dove possibile, cerchiamo di attuare scelte consapevoli, in un'ottica di sostenibilità ambientale, che si riflette in tutte le fasi progettuali delle nostre proposte.
- Le buste di cartone utilizzate per la spedizione sono realizzate con carta riciclata, senza utilizzo di polistirolo.
- Le sacche-zaino, in cotone 100% organico, garantiscono una raccolta responsabili delle materie prime.
- I laboratori creativi favoriscono l'utilizzo di materiali di recupero, come scampoli di stoffe, ritagli di cartoncini, scarti di frutta e verdura.
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La selezione delle case editrici è volta alla valorizzazione del territorio emiliano, nel quale affondiamo le nostre radici pedagogiche, per abbracciare via via realtà editoriali più distanti ma in linea con i nostri valori.
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Il biglietto da visita ecologico, stampato su carta certificata FCS, può essere riutilizzato creativamente per dare vita a personaggi divertenti. Puoi portarlo sempre con te e utilizzarlo come obiettivo di una macchina fotografica.
